Gisteren heb ik een workshop verzorgd bij de conferentie ‘passend taal’ van het CPS. De inhoud ging over opbrengstgericht werken aan technisch lezen met het onderwijscontinuüm. Een veel voorkomende denkfout is dat dit thema alleen maar te maken heeft met het meten van gegevens. Al is er wel een duidelijke relatie met het gebruiken van data, opbrengstgericht werken gaat over meer dan alleen toetsen.
Post Tagged ‘taal’
Filmbaar
Geplaatst door Menno van Hasselt op november 21, 2009
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: CED-Groep, CPS, leerstandaarden, onderwijs, onderwijscontinuum, onderwijsleerproces, onderwijsraad, passend onderwijs, referentieniveau, taal | Leave a Comment »
A click too far
Geplaatst door Menno van Hasselt op november 10, 2009
Van Eugenia Codina, CED-Groep:
De Catalaanse overheid is het schooljaar 09-10 begonnen met een pilot, om de leerlingen van primair en voortgezet onderwijs van een laptop te voorzien. De pilot bereikt, voorlopig, 10.000 leerlingen op 180 middelbare scholen. Op de laptop draaien digitale schoolboeken; een controversiële kwestie, omdat de traditionele uitgevers zich gepasseerd en benadeeld voelen door de overheid ten gunste van de digitale uitgevers.
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: Catalaans, click, digitaal, educatie, Engels, klikken, onderwijs, schoolboeken, Spanje, taal, taalkundig, taalonderwijs, voertaal | 1 reactie »
De grootste revolutie sinds de Oudheid
Geplaatst door Menno van Hasselt op oktober 15, 2009
Eugenia Codina, CED-Groep
Afgelopen donderdag ben ik bij een SLO- studiedag voor taalspecialisten geweest. Het thema was: schrijven als onderdeel van het curriculum. De verschillende sprekers en deelnemers waren het eens over twee punten: het niveau van het schrijven in scholen is treurig en de aandacht voor opstellen is vrijwel nihil. Dit was het standpunt van zowel de inspectie, als de taalbegeleiders en de onderzoeken gewijd aan het onderwerp. Lees de rest van dit onderwerp »
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: blog, CED-Groep, communicatie, kinderen, leerkarchten, onderwijs, revolutie, scholen, schrijven, SLO, taal, Twitter, web | 4 Commentaar »
Taal -en rekensubsidie
Geplaatst door Menno van Hasselt op september 10, 2008
Aandacht voor Taal staat al geruime tijd hoog op de landelijke onderwijsagenda. Veel scholen hebben een aanvraag gedaan bij het landelijke platform Kwaliteit en innovatie om in aanmerking te komen voor een subsidie. Scholen krijgen binnen deze regeling €6.000 per jaar voor een periode van drie jaar. Bij de aanvraag geven scholen aan welke taalproblematiek ze binnen deze periode willen aanpakken.digitale implementatiekoffer vindt u tal van instrumenten, kwaliteitskaarten en praktijkvoorbeelden. Doe er uw voordeel mee!http://www.rekenpilots.nl/
Eén van de criteria is dat de opbrengsten gedeeld mogen worden met het onderwijsveld. Dit heeft ervoor gezorgd dat er lopende de pilots een schat aan materialen beschikbaar wordt gesteld. In de
In navolging van de landelijke regeling taalpilots is het projectbureau kwaliteit! in september gestart met de nieuwe regeling rekenpilots. Besturen kunnen binnen de regeling een subsidie aanvragen om verbeteringen aan te brengen in het rekenniveau van de leerlingen. De regeling zal worden gepubliceerd via de website
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: agenda, innovatie, instrumenten, kwaliteit, landelijk, materialen, onderwijs, platform, praktijkvoorbeelden, regeling, rekenen, rekenpilot, scholen, subsidie, taal, taalpilot | Leave a Comment »
