Wie de vele theorieën over veranderen naast elkaar zet, komt al snel tot de conclusie dat er veel verschillende manieren van het managen van veranderingen zijn. Mintzberg zegt hierover: ” De beste manier om veranderingen te ‘managen’ is het gewoon te laten gebeuren. Je kunt je afvragen of veranderingen vanwege de complexiteit überhaupt wel te managen zijn. Toch zijn er een aantal elementen te benoemen die bijdragen aan het succes. Een heel belangrijke is investeren in relaties. Lees de rest van dit onderwerp »
Post Tagged ‘schoolleider’
Help! We gaan veranderen, deel 3
Geplaatst door Menno van Hasselt op oktober 25, 2009
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: cultuur, doelen, Kouzes, leiderschap, managen, Mintzberg, normen, onderwijs, Pontner, schoolleider, succes, team, teamvergadering, veranderen, vieren | Leave a Comment »
Help! We gaan veranderen, deel 2
Geplaatst door Menno van Hasselt op oktober 2, 2009
In deel 1 vertelde ik hoe belangrijk de eerste fase van een veranderingsproces is. De directeur of rector speelt hierbij een cruciale rol. Vandaag bleek hoe serieus de minister deze rol neemt. Het budget op bestuur en management wordt verlaagd. Een bezuiniging die de ontwikkeling van onze waardevolle kenniseconomie nog wel eens duur zou kunnen komen te staan. Vaak wordt een verandering gestart met een missie en/of visiediscussie. Lees de rest van dit onderwerp »
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: bestuur, directeur, geloof, kindbeeld, management, missie, normen, organisatie, PO-raad, rector, schoolleider, veranderen, visie, waarde | 2 Commentaar »
Help! We gaan veranderen, deel 1
Geplaatst door Menno van Hasselt op september 25, 2009
Deze bijdrage begin ik met een vraag: Wie herkent de volgende situatie?
Toen ik in 1997 startte als directeur van een basisschool trof ik in de kast twee cursusboeken aan van een cursus ‘zelfstandig werken’. De lesstof vertoonde verdacht veel overeenkomsten en de afzender bleek dezelfde begeleidingsdienst. Een eerste ronde observaties in de groep bracht mij tot de conclusie dat er van beide trainingen weinig terug te zien was in de klas. Van borging was duidelijk geen sprake geweest. Ik besloot hierop het gesprek aan te gaan met mijn nieuwe collega’s. Zij wisten feilloos aan te geven waarom beide invoeringstrajecten geen succes waren.
Geplaatst in Uncategorized | Getagged: directeur, basisschoolm veranderen, schoolleider, zelfstandig werken, implementatie, borging, Quartel | 3 Commentaar »

