PO-raad in de spagaat

N.a.v. aangekondigde bezuiniging op het budget voor passend onderwijs plaatste de PO-raad een reactie op de website met de titel ‘passend onderwijs wordt een onmogelijke opdracht’. Ik begrijp heel goed met welke reden deze boodschap wordt afgegeven. De kaarten zijn in Den Haag immer nog niet geschut. Met het bericht wordt het signaal afgegeven dat [...]

De grootste revolutie sinds de Oudheid

Eugenia Codina, CED-Groep Afgelopen donderdag ben ik bij een SLO- studiedag voor taalspecialisten geweest. Het thema was: schrijven als onderdeel van het curriculum. De verschillende sprekers en deelnemers waren het eens over twee punten: het niveau van het schrijven in scholen is treurig en de aandacht voor opstellen is vrijwel nihil. Dit was het standpunt [...]

Taal -en rekensubsidie

Aandacht voor Taal staat al geruime tijd hoog op de landelijke onderwijsagenda. Veel scholen hebben een aanvraag gedaan bij het landelijke platform Kwaliteit en innovatie om in aanmerking te komen voor een subsidie. Scholen krijgen binnen deze regeling €6.000 per jaar voor een periode van drie jaar. Bij de aanvraag geven scholen aan welke taalproblematiek [...]

Leren in de 21e eeuw

Bij het begrip leren hebben veel mensen een verschillende opvatting. Diverse factoren beïnvloeden onze kijk op leren. Eén van de verschillen wordt gevormd door de wijze waarop onze maatschappij is georganiseerd. Tussen landen onderling valt dan ook veel diversiteit te bespeuren. Via de volgende link wordt een mooi doorkijkje gegeven in het verschil in opvattingen. [...]

Wij gaan van start

Vandaag, 1 september 2008 zijn alle scholen in Nederland weer gestart. Het belooft weer een ontwikkelingsvol onderwijsjaar te worden. Ruim 5000 leraren zijn in aanmerking gekomen voor de lerarenbeurs. Het ministerie heeft zelfs 2500 professionals teleur moeten stellen. Bij de landelijke aanvragen Taalpilots valt hetzelfde beeld te bespeuren. Ook deze regeling is ruim overtekend. Het [...]