Beroepstrots begin met het maken van keuzes

Finland als voorbeeld Vorige week was ik één van de workshophouders op een congres van een schoolbestuur met rond de 150 leerkrachten. Het thema was durven, delen, doen. De bezoekers werden in elke workshop en keynote uitgedaagd het onderwijs van een andere kant te beschouwen. Wat me opviel was de vergelijking van onze onderwijspraktijk met [...]

Conferentie datagestuurd werken in schoolteams

Robuuste aanpak De conferentie staat in het teken van een Robuuste onderwijsaanpak, naar het gelijknamige project dat de CED-Groep de afgelopen jaren samen met scholen in Rotterdam succesvol heeft uitgevoerd. Dit project, een initiatief van de dienst JOS (Jeugd, Onderwijs en samenleving), heeft geleid tot hogere leeropbrengsten dankzij het gebruik van de juiste instrumenten en [...]

Resultaten Tellen

Resultaten Tellen ‘Resultaten Tellen‘ is de titel van de publicatie die de CED-Groep op 20 april uit zal brengen. Het boek beschrijft het gedachtegoed van opbrengstgericht werken door gebruik van data. Het sluit aan op de eerder verschenen publicaties ‘Focus op Feiten’ (Struiksma, Rurup, 2009) en Duiden en Doen’ (Struiksma, 2011). Deze publicaties richten zich [...]

schoolplanontwikkeling

Voor veel scholen staat er een nieuw periode van schoolplanontwikkeling voor de deur. het schoolplan bevat datgene wat de wetgever minimaal noodzakelijk acht om scholen aan te sporen om op systematische wijze zorg aan kwaliteit te besteden. De vrijheid van het school bestuur om een eigen richting te geven aan het schoolplan is groot. De [...]

Successen vieren

Wanneer je iets in een groep wilt veranderen moet je alert zijn. Als je ICT een invulling wilt laten worden en geen aanvulling wilt laten zijn, moet er vaak iets veranderen in een team, ongeacht of je nu in het PO, VO of het WO werkt. Met ICT heeft men snel de neiging te praten [...]