Schaamteloos onderuit gaan

van Saskia Klomps (CED-groep): De gloeilamp zou nooit zijn uitgevonden als Edison na zijn eerste mislukte proef de handdoek in de ring had gegooid. Falen is niet erg. Het hoort bij je ontwikkeling. Dit betoogt psycholoog Arjan van Dam in zijn boek ‘De Kunst van het Falen’. Maar waarom zijn mensen dan zo bang om te falen? Een aanzienlijk deel van de bevolking leidt bijvoorbeeld aan sociale angst, een vorm van faalangst. ‘Schaamte speelt een grote rol bij falen, mensen zijn bang te worden buitengesloten.’, aldus Van Dam.Je kunt schitteren als je succes hebt. Het doel is heilig maar de middelen, zoals volhardendheid en vertrouwen in jezelf, lang niet altijd. We weten wat we willen bereiken maar hebben minder aandacht voor hoe we dat doen.Fouten worden te weinig gezien als leermomenten. En dat terwijl fouten er juist voor zorgen dat we over onszelf en onze aanpak gaan nadenken.

Filmbaar

Gisteren heb ik een workshop verzorgd bij de conferentie ‘passend taal’ van het CPS. De inhoud ging over opbrengstgericht werken aan technisch lezen met het onderwijscontinuüm.  Een veel voorkomende denkfout is dat dit thema alleen maar te maken heeft met het meten van gegevens. Al is er wel een duidelijke relatie met het gebruiken van data, opbrengstgericht werken gaat over meer dan alleen toetsen.

Taal leren met ict, deel 2

Taal en ICT hebben alles met elkaar te maken. Saskia Klomps (CED-groep) & Ellen Schuurink (ITpreneurs) beschrijven in een aantal afleveringen hun ervaring met en visie op het thema taal & ICT. Saskia en Ellen hebben veel ervaring als ontwikkelaar van succesvolle onderwijsproducten zoals Nieuwsbegrip en Nederlands aan het werk.

Gemeenten, stadsdelen en werkgevers maken zich zorgen over het taalniveau van peuterleidsters. Binnen het MBO is er te weinig aandacht voor taalonderwijs. Dezelfde problematiek komt naar voren uit diverse onderzoeksrapporten van de inspectie over de kwaliteit van voor- en vroegschoolse educatie. In Les 161 wordt gesteld dat bijna de helft van de voorschoolleidsters in Amsterdam de minimumnorm op taalvaardigheid niet halen. Er zijn veel activiteiten en programma’s voor leidsters: trainingen interactief voorlezen, communicatie met ouders, etc., maar er is weinig aandacht voor de eigen taalvaardigheid van de leidster.

Taal leren met ict, deel 1

Taal en ICT hebben alles met elkaar te maken. Saskia Klomps (CED-groep) & Ellen Schuurink (ITpreneurs) beschrijven in een aantal afleveringen hun ervaring met en visie op het thema taal & ICT. Saskia en Ellen hebben veel ervaring als ontwikkelaar van succesvolle onderwijsproducten zoals  Nieuwsbegrip en Nederlands aan het werk.

Johan Cruijff

Onlangs zijn de ouders van een jongen van 15 jaar aansprakelijk gesteld voor inbreuk op auteursrecht. Hun zoon onderhield een voetbalsite waarop hij een foto van Johan Cruijff had geplaatst. De rechter bepaalde dat de ouders niet vervolgd konden worden omdat er geen sprake was van commercie. Dat kinderen websites bijhouden vond de rechter niets bijzonders en het onderwerp voetbal volstrekt normaal. De ouders hadden dus niet extra hoeven opletten en werden  niet aansprakelijk gesteld.

De grootste revolutie sinds de Oudheid

Eugenia Codina, CED-Groep

Afgelopen donderdag ben ik bij een SLO- studiedag voor taalspecialisten geweest. Het thema was: schrijven als onderdeel van het curriculum. De verschillende sprekers en deelnemers waren het eens over twee punten: het niveau van het schrijven in scholen is treurig en de aandacht voor opstellen is vrijwel nihil. Dit was het standpunt van zowel de inspectie, als de taalbegeleiders en de onderzoeken gewijd aan het onderwerp.

NOT 2009: In de herhaling, deel 1

Het is al ruim een maand geleden dat de NOT 2009 werd gehouden. Vanuit de stand van de CED-Groep organiseerden Paul de Maat, Dieter Möckelmann en Menno van Hasselt rondleidingen met als thema onderwijs in de 21e eeuw. De reis leidde bezoekers langs een aantal nieuwe ontwikkelingen waar je in de overdaad aan informatie snel aan voorbij loopt. Een aantal trends zal ik hier de komende weken bespreken.

 

ICT in de praktijk

Hoe zou u het morgen uw onderwijs net iets anders kunnen inrichten?
Op 26 november 2008 kunt u zich bij de CED-Groep op de hoogte stellen van wat ICT en nieuwe media voor uw onderwijs kunnen betekenen. Ieder deelnemer bezoekt de opening en drie workshops. Tevens is een bezoek aan de informatiemarkt ingeroosterd. Op de informatiemarkt vindt u toonaangevende educatieve uitgeverijen. U kunt zich daar op de hoogte stellen van de meeste recente ontwikkelingen op het gebied van educatieve content voor digiborden. Tijdens de workshoprondes zijn er presentaties om u te prikkelen het morgen net iets anders te doen.